看图识农具-看图写话农民

今天给大家分享看图识农具，其中也会对看图写话农民的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

• 1、部编版小学二年级下册语文《千人糕》课件【三篇】
• 2、要又多又快地识记汉字,有哪些好的方法?
• 3、古代“泉”字的各种字体的写法
• 4、文言文三年级守株待兔教学设计
• 5、各种蔬菜教案
• 6、玉器在什么时期或者什么状态下他的劫狱杀痕会消失

部编版小学二年级下册语文《千人糕》课件【三篇】

1、通过课文分析，我们了解到《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。它通过爸爸和孩子的对话，强调了团结协作的重要性，告诉孩子们每一件物品的制成都包含着许多人的劳动。

2、《千人糕》通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。 教学目标： 通过有感情地朗读课文，培养学生关心自然，热爱生活的热情。 通过对传统节日的了解，增强学生的文化生活乐趣。

3、什么是千人糕 （2）孩子听见、看见千人糕时会想些什么，画出相关语句。（3）分析句子中多次出现“特别”一词与其想近的可以换成“非常、十分”。读出两个所不同表达的感情。第一句朗读的语气相对平和，第二句相对强烈。教学中重点指导读好两个“特别”。

要又多又快地识记汉字,有哪些好的方法?

1、部件识字法：根据汉字的构字规律，通过“加一加、减一减、换一换”，利用拆分和组合汉字部件的办法，增强识字的本领。

2、卡片记忆法：准备不透明硬纸片、铅笔、红笔、卡片等，默读表格中的字词，读错的用铅笔划线，读错两次的用红笔标记，三次仍错的抄在卡片或笔记本上。

3、平时多运用普通话进行交谈，多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。

4、掌握汉字结构规律，通过加减替换部件，提高识字效率。例如，对汉字“青”进行扩展，加上不同的偏旁，可得到“晴”、“睛”、“请”、“清”和“情”等字，这种方法有助于快速记忆。利用形声字的特点，分析字的部分表意和发音，加强记忆。

5、形声字学习法：形声字是汉字中常见的类型，通过识别字的形旁（意义部分）和声旁（读音部分），可以有效地记忆汉字。例如，“河”字，形旁是“水”，表示与水有关，声旁是“可”，表示读音，通过这种方法可以快速记忆。

古代“泉”字的各种字体的写法

1、甲骨文里面“泉”字的写法有两种：①是一个匡形，里面再加上几个小点儿；②是一个T形匡，里面再加上一个类似于字母T的图案。（两种不同的匡形指代的意思一样，是“洞穴、石洞”的意思，里面写作几个小点儿的时候，代表的是涓涓细流，写作T形图案的时候，代表飞流直下的特点。

2、小篆如下图：金篆如下图：泉 quán 泉有两种含义：定义1：含水层或含水通道与地面相交处产生地下水涌出地表的现象。多分布于山谷和山麓，是地下水的一种重要排泄方式 ；定义2：地下水的天然露头。

3、从地下流出的水源；泉源；泉瀑；黄泉（旧时称人死后所在的地方；亦作“九泉”）。古代钱币的名称。姓。

4、第一个是篆体。 第二个是隶书。第三个是楷书。 第四个是华文新魏。 第五个是方正草书。

文言文三年级守株待兔教学设计

读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（）了，违反禾苗的生长规律。读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要辛勤劳动才行，对意外的收获不要存有（）。

守株待兔），古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。 （1）生书空和老师一起板书课题。师随机指导“株”“待”的写法。

《守株待兔》全文39个字，篇幅短小，但情节完整，章法美妙，细节生动，寓意深刻。 统编版三年级语文下册第二单元的人文主题是“寓言故事”，要侧重落实的语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。

shǒu zhūdàitùɡǔ dàihuānɡ mánɡtáozǒu守株待兔古代慌忙逃走Page 116 of 130zhuànɡ duànjiǎnqǐtù ròudédàopánɡ biān撞断捡起兔 肉（得） 到旁边这些字是我们读书的障碍，要想得到绿星就要先把它们清除。①指名读字词，同学间互相正音。 注意“捡”是前鼻音，“慌、撞、旁”是后鼻音。

【设计意图：从学生已知寓言故事出发，通过看图片猜寓言故事名称从而激发学生对寓言故事的兴趣，调动课堂积极性。】2．出示图片。（守株待兔），古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。（1）生书空和老师一起板书课题。

《守株待兔》是三年级下册第二单元的第一篇课文。本单元的单元篇章页语是：“寓言是生活的一面镜子。”这明确了单元主题：学习寓言。单元语文要素包括：读寓言故事，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。

各种蔬菜教案

1、作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。 中班教案 篇1 活动目标： 认识***、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 了解吃蔬菜对身体的好处。

2、“大班健康教案：认识蔬菜”是为了让幼儿知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。下面快随我来看看吧。大班健康教案：认识蔬菜 教学目标：认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。发展幼儿的观察力、概括力和动手操作能力。

3、在这个活动中，我们首先激发孩子们对蔬菜的兴趣，介绍胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头这四种蔬菜。孩子们被邀请与蔬菜宝宝打招呼，并用鼻子闻一闻它们的独特香味。我们询问孩子们是否喜欢这些蔬菜，并引导他们感知不同蔬菜的香味。接下来，我们通过实物木偶表演，向孩子们解释这些蔬菜在人体中的特殊作用。

4、作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。

5、幼儿园多吃蔬菜健康教案5篇 蔬菜的营养很丰富，有很多的维生素、矿物质，所以我们应该样样蔬菜都爱吃。那么幼儿园多吃蔬菜健康教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园多吃蔬菜健康教案，希望大家喜欢！ 幼儿园多吃蔬菜健康教案精选篇1 活动目标 认知目标：认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征。

6、【摘录】认识几种常见的蔬菜教学设计 通过实践体验，初步从颜色、形状、味道、软硬程度等方面了解几种常见蔬菜的特征。 B组：在老师的帮助下会说出几种蔬菜的名称。 通过引导初步了解几种常见蔬菜的主要特征。 C组：能跟说几种常见蔬菜的名称，或者能指认蔬菜。培养聆听的习惯和说话的兴趣。

玉器在什么时期或者什么状态下他的劫狱杀痕会消失

曹刿问鲁庄公：“您靠什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享用。一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小的恩惠，不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊，玉器，丝织品之类，（我）从来不敢（向神）不敢虚报数目，一定根据实情禀报。

战胜了齐国军队后，庄公问这样做的原因。曹刿回答说：“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。大国，是不容易估计的，怕有伏兵在哪里。我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。

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