割灌机割茅草***教程全集-割草机割茅草用什么刀片

文章信息一览：

• 1、67陶行知
• 2、茅草为什么会割破手指?鲁班的故事

67陶行知

陶行知有最高的道德修养，他有最高的理想，他批判的吸收了西方先进的教育理论，并根据中国的国情，创造了一整套教育理论，并且以最大的魄力付诸实践，取得了很大很大的成绩。他的品德、修养和理论都值得学习和继承。

一个人一次只能着手解决一项有限——陶行知 6要人敬者，必先自敬。——陶行知 6奋斗是万物之父。——陶行知 6让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知 6多少白发翁，蹉跎悔歧路。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。 陶行知 教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。解放儿童的头脑把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来。解放儿童的双手给儿童动手的机会。解放儿童的嘴给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问。解放儿童的空间让他们接触大自然、社会。

——陶行知 6活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教***都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

陶行知教育名言名句大全*** 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 以教人者教已，在劳力上劳心。 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

茅草为什么会割破手指?鲁班的故事

鲁班就纳闷了这么松软的小草怎么有这么锋利的刃，可以将我的手划破呢？于是，他忘记了伤痛，揪起一根茅草细细观赏，发现小草叶子边缘不是平整光滑的，而是长着一圈细小的齿。进而用手上的小草在手上划了一下，居然又划出一道伤。

突然，什么东西划了一下他的手，血立即流了出来，鲁班低头查看，原来是他抓住了路边的丝茅草。鲁班根本没有想到丝茅草这样柔软的叶子会把他的手割破。他又仔细找，总认为有什么锋利的东西，但除了丝茅草以外，实在没有什么别的东西了。突然他注意到丝茅草长长的叶子两边呈齿状。

鲁班捉了个蝗虫一看，它的板牙上也有利齿。看看丝茅草的叶子，再看看蝗虫的大板牙，他心里豁然开朗。 他用毛竹做了一条竹片，上面刻了很多象丝茅草叶和蝗虫板开那样的锯齿。用它去拉树，只几下，树皮就破了，再一用力，树干出了一道深沟。可是，时间一长，竹片上的锯齿不是纯了，就是断了。

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