石头剪刀布舞蹈完整版-石头剪刀布舞蹈***完整

今天给大家分享石头剪刀布舞蹈完整版，其中也会对石头剪刀布舞蹈***完整的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

• 1、贝瓦儿歌石头剪刀布舞蹈动作说明怎么写
• 2、《石头、剪刀、布》幼儿园教案
• 3、《剪刀石头布》幼儿舞蹈怎么跳?
• 4、求幼儿舞蹈石头剪刀布的串词

贝瓦儿歌石头剪刀布舞蹈动作说明怎么写

这首儿歌歌词中所描述的石头、剪刀、布三种手势，不仅仅是游戏元素，也具有一定的文化象征意义。例如，石头代表了坚韧和力量，剪刀代表了裁剪和分裂，而布则代表了包容和遮盖。这些象征意义与游戏本身的胜负关系相互交织，构成了这首儿歌歌词的深层含义。

一二三，剪拳布，一二三，剪拳布，剪刀剪破布，布来包石头，石头锤剪刀，看谁猜得对，嘿！一二三，剪拳布，一二三，剪拳布，剪刀剪破布，布来包石头，石头锤剪刀，看谁猜得对，嘿！“石头剪刀布”其实是个心理游戏，尤其是第一次出拳的时候，和心理性格的关系很大。

活动过程：导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】教师引导幼儿说出游戏的规则。

蕴含着丰富的自然知识和生活常识，是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。它***了许多朗朗上口的经典曲目，它们语言活泼、歌词丰富，并呈现出鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子乐感和审美的重要途径。简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。

引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。口诀：剪刀石头布（说布时出拳）玩法：布赢石头、石头赢剪刀、剪刀赢布、一样的平手。请幼儿跟着口诀练习一次比赛有输有赢，说说看，赢的时候感觉如何？输的时候感觉如何？播放儿歌CD，引导幼儿唱跳律动。

一二三，剪刀石头布，一二三，剪刀石头布，剪刀石头布，布来包石头，石头锤你剪刀，看谁猜的对呀！刷牙啦学习目的： 通过组合教育孩子勤刷牙，会刷牙和爱刷牙，讲究卫生，争做好孩子！主要动作与要求： 双顶胯：双脚打开与肩同宽，胯部向左或向右连续顶出两次，双膝放松，配合上身的其他动作。

《石头、剪刀、布》幼儿园教案

中班体育游戏教案：夹物跳 中班户外体育夹物跳教案2 活动目标 尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的使用。发展幼儿动作的协调性和连贯性。体会游戏的快乐。活动准备 音乐：欢乐游戏 饮料瓶、纸板、沙包若干。

听老师说开始，就一起玩“剪刀石头布”游戏，谁赢了谁就拿一粒豆，听到结束，大家立即停止游戏，谁的豆豆多谁就是获胜者。 （2）幼儿合作游戏。

下面是我收集整理的幼儿园社会教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 会正确使用礼貌用语。 以游戏形式，教幼儿运用体态语言进行社会***往，逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。 活动准备： 《同行》故事大书。

师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌，这首歌的名字叫《猜拳歌》，现在我们仔细听一听，歌里都唱了什么？ 师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？ 教师再次边做动作边范唱。 幼儿跟随教师一起学唱歌曲，可以加上动作表演。 （三）、游戏一：猜拳。

游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系 游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。

布，噼里啪啦！ 学习儿歌，并进行手指游戏。 1）老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。 2）老师说歌谣，展示动作。 剪刀、石头、布！ 剪刀、石头、布！ 一把剪刀，一块石头，变成小白兔！ 3）幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

《剪刀石头布》幼儿舞蹈怎么跳?

谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，最好有动作。 有两只小鸟住在大树上，一个叫丁丁，一个叫东东，丁丁飞走啦，东东飞走啦，回来吧丁丁，回来吧东东，丁丁东东回来啦！ 剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。

在与亚洲交往之前，西方根本就没有任何有关“石头、剪刀、布”的记载。19世纪后期的西方的作家在提到它的时候明确说明这是一种亚洲游戏。石头剪子布，又称“猜丁壳”。是一种流传多年的猜拳游戏。起源于中国，然后传到日本、朝鲜等地，随着亚欧贸易的不断发展它传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡世界。

原著中的大结局是克洛和朵丽的妹妹在一起了，祺祥为了要让朵丽表现出对感情积极的一面，要她在两个月赚200万买回初夜，不过初夜还是毁在嘉珊手里，所以才给朵丽和祺祥在一起造成了一些悬念，最后的结局是祺祥出国学画了。大结局的最后一个镜头就是朵丽和祺祥的拥抱。

求幼儿舞蹈石头剪刀布的串词

制作步骤： 手的做法是：握紧拳头为石头，伸开食指和中指为剪子，五指张开为布； 脚的做法是：双脚并拢表示石头，双脚前后站立剪子，双脚左右开立表示布。 适合年龄： 大、中、小班幼儿。

魔法师说：“你们石头剪刀布，谁赢了就要变成小猫，谁输了就要变成小老鼠，如果是平局就变成小鸟。”（2）提问：赢了变成什么？那输了呢？什么时候变成小鸟？（3）两位教师示范游戏。（4）提问：我们是在唱完哪一句变小猫、小老鼠和小鸟的？（5）幼儿尝试合着音乐玩游戏。（6）请幼儿站起来合着音乐完整游戏。

一二三，剪拳布，一二三，剪拳布，剪刀剪破布，布来包石头，石头锤剪刀，看谁猜得对，嘿！一二三，剪拳布，一二三，剪拳布，剪刀剪破布，布来包石头，石头锤剪刀，看谁猜得对，嘿！“石头剪刀布”其实是个心理游戏，尤其是第一次出拳的时候，和心理性格的关系很大。

哲学就是折学。折返着学，折腾着说。翻来覆去，颠来倒去，左说左有理，右说右有理。就像石头能砸剪子，剪子能剪布袋子，布袋子能蒙蔽石子一个道理。

食指和中指伸出来是剪刀，手变成拳头是石头，五指张开是布，用此方法加深幼儿记忆手指谣。教师教授幼儿学习手指谣的儿歌，带领幼儿一起读一遍。幼儿分组大PK，两组比赛，看看哪组先记住。活动延伸：幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏，回家也可以和爸爸妈妈们一起玩。

口诀：剪刀石头布（说布时出拳）玩法：布赢石头、石头赢剪刀、剪刀赢布、一样的平手。请幼儿跟着口诀练习一次比赛有输有赢，说说看，赢的时候感觉如何？输的时候感觉如何？播放儿歌CD，引导幼儿唱跳律动。综合活动猜拳大赛–幼儿两两一组进行猜拳比赛，每组猜5次，看看最后是谁获胜。

关于石头剪刀布舞蹈完整版，以及石头剪刀布舞蹈***完整的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。