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农具是农民的好帮手文案-农具是农民的好帮手文案短句

农具 1周前 (06-19) 11

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1、《千人糕》使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书（2018年春季修订版）新入选的课文，由梓君、陈亮、左小群参与朗读。

2、爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要***、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。

（图片来源网络，侵删）

3、爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎样做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要***、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。

4、爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要***、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。

—石斧演化而来的。耧（lóu）车耧车是一种畜力条播机，西汉赵过作耧，已有两千多年历史。由耧架、耧斗、耧腿、耧铲等构成。有一腿耧至七腿耧多种，以两腿耧播种较均匀。可播大麦、小麦、大豆、高粱等。

（图片来源网络，侵删）

这个奋斗过程就完整反应出人类的各种耕种文化现象。按照人们的生产动机，耕种文化可以分为粮食作物产生文化和经济作物生产文化两大类。按照耕种方式，又可分为旱田耕种文化和水田耕种文化。还可以按照其它需要进行分类。而不同的耕种方式都充分体现强烈的地域性和气候性特点。

备课是吧，看这个：第一单元中国古代农耕经济学习本单元，一是注意基本概念，二是掌握古代农业手工业商业和城市发展的基本线索，三是用辨证的方法理解中国古代经济发展对社会发展产生的影响。

轮栽、复种、施肥、选种等，都表现出显著的进步。到了南北朝时，北方旱田使用的农具已发展到相当完备的程度，耕作技术已发展到相当成熟的程度。这种现象，是和我国当时经济文化中心在黄河中下游互为因果的。

·一年级下册《品德与生活》教案整体目标：体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始***自己的生活和行为。

比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。一年级科技活动教案（三）指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。

五年级上册高科技小作品制作方法如下：自制香皂纸：材料和工具：吸湿性较好的白纸、小块香皂、一支毛笔、一次性饮料罐。步骤：将香皂放在白纸上，用毛笔仔细涂抹，确保香皂涂满整张纸。然后将涂好的香皂纸卷起来，放入一次性饮料罐中。

1、农具有木犁，耙，耧，镰刀，锄头，石铲，石刀，石磨盘等等。木犁以牛牵引用于翻土，犁铧、犁壁为铁制，余皆木制。80年代后，平原多以机耕，山区尚有少量使用。耙用于耕后碎土，呈长方形，木架铁齿，耙架上装10余把铁刀片，以刀片滚动切碎泥块。

2、锹：锹是耕地和铲土时常用的工具，也被称为铁锹。河北省滦南县是锹的主要生产地，其产量占全国铁锹产量的80%以上，全球产量的70%。锹通常由木质手柄和铁质头部组成，有尖头和方头两种类型。锄：锄是我国传统农具，种类繁多，包括薅锄、挖锄、镐和羊角锄等。

3、拖把：清理地面扫帚处理不掉的浮灰，水渍等。扫帚：扫帚是扫地除尘的工具，多用竹枝扎成，比笤帚大，源于中国。犁：犁是一种耕地的农具，是由在一根横梁端部的厚重的刃构成。其通常系在一组牵引它的牲畜或机动车上，也有用人力来驱动的，用来破碎土块并耕出槽沟从而为播种做好准备。

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