摆好农具-放农具的架子的设计图
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学会使用农具打连杆的感悟
1、在农具的种类很多，按照用途分类。我想的话，连杆应该属于收获农具，看见农人使用起来很有节奏感也很灵活，于是我也很好奇，希望去试用一下。
2、从机械学原理的角度来看，水车结构复杂，有连杆曲柄机构、轮轴齿轮机构、链轮调节机构等。从动力学看，由人力、畜力逐渐上升到水力和风力自然能的应用。
乡间农具抒情散文
锄头是农民吃饭的家伙，庄稼地里，农民是主人，锄头是随从。翻地、除草、间苗，地里大大小小的活计都离不开锄头的影子。每天清晨，当第一缕阳光还没有探头，露水还未蒸发，农人扛着锄头的身影便会在田间地头闪现。这是藏在我童年记忆最深处的一幅乡村画卷。
离别太久，以致重逢显得陌生；记忆太深，促使现实里心生酸楚。一份情愫，两肩霜花，飘泊，未曾尘埃落定。只是一站过客的踌躇。故乡，我回来了。农舍间高楼林立，一种熟悉的感觉被吞嚼。乡间，没有稻田，也不见菜花，老牛销声匿迹了，大部份的农具，瘫痪在村庄的老屋里，跟着岁月老去。
柴门里的日子，简单又生动。透过柴门，可瞅见墙上挂着的农具，或者一串金灿灿的玉米、红艳艳的辣椒。墙角堆放着柴火，一群鸡在那儿兴奋地刨着什么。有时候，会看见系着围裙、提着木桶喂猪的女人，或者衣着朴素的老人坐在矮凳上安静地择菜……柴门承载了我太多的记忆和欢乐。
小学数学应用难题100道最好是比例或者奥数题,基础计算题,都要有答案...
1、挑战难题：蜗牛爬出井需要8小时的耐心，锯木头只需8分钟，时间效率的对比。观察力检验：9只猫9天吃掉27只，观察数量关系；图中的线段数量是55，几何空间的理解。算法训练：钥匙尝试次数最多45次，计算最少次数；卖出练习本数量500本，涉及商业计算。
2、解答小数计算的应用题：小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题，他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同，只是在已知数或未知数中间含有小数。 答案：根据计算的结果，先口逐步过渡到笔 （ 7 ） 解答加法应用题： a求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。
3、小学六年级数学 关于正比例反比例的奥数题一个长是4厘米，宽2厘米的长方形，比例尺是1：1000，实际面积是多少平方米？（要过程）两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的6分之1，相当于小长方形面积的4分之1。
4、五年级应用题50道及答案：甲对乙说：当我是你现在的年龄，你才4岁.乙对甲说：当我是你现在的年龄时，你将61岁.问甲，乙现在的年龄各是多少？ 解：设甲现在x岁，乙现在y岁。 根据题意： x-y=y-4， x-y=61-x 解出：x=42，y=23 甲42岁，乙23岁。
5、因为准备要考初中了，所以我想要一些数学应用题。最好是数量除以对应分率的和最好有答案的。
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歧路亡羊 【原文】杨子之邻人亡羊，既率其党①，又请杨子之竖②追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
老虎捕捉各种野兽吃，捉到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我。天帝派我来做百兽的官长，你吃了我就是违背了天帝的命令。如果不信，那我就在前面走，你跟在后面，看看野兽们见了我敢不逃走吗？”老虎信以为真，便跟在狐狸后面走。野兽见了，纷纷逃走。
范宣八岁时，在后园挖菜，不小心弄伤了手指，就大哭起来。
翻译：肩吾转述道：“在遥远的姑射山上，住着一位神人，皮肤润白像冰雪，体态柔美如处女，不食五谷，吸清风饮甘露，乘云气驾飞龙，遨游于四海之外。他的神情那么专注，使得世间万物不受病害，年年五谷丰登。’我认为这全是虚妄之言，一点也不可信。
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