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作文VS高考、大学英语四、六级作文差别
来源:未知 2019-07-10 12:25

  人在十几岁的时候,我们感觉时间过得很慢,教室里面的每一分每一秒,都是煎熬。我们每天都好像在吃麻辣香锅,麻,并快乐着。

  人在二十几岁的时候,我们感觉时间过得很苦,对未来充满了迷茫,毕业之后会怎样?自己的男朋友会怎样?自己的家庭会怎样?自己的孩子会怎样?我们每天,就好像在迷宫的正中央,对于未来一无所知。

  人在三十几岁的时候,会感觉时间过得很快,忽的睁开眼就该上班了,忽的新季度的计划就来了,忽的下午的会议又来了,忽的又该到接孩子的时间了。人每天,都好像是在过山车上,时间就在我们的耳边不停的飞走。

  但是这一路走来,不知道你对于明天的预期是怎样?你对于明天乐观吗?无老师曾经悲观过,但是现在,是乐观的,因为到三十多岁的时候才会发现,大多数的人是到40岁,50岁,才会有传统意义上的成功,换句话说,我们的时间和机会都还很多,因此,无老师对未来充满希望!

  前面这段话与本文无关,我老师就是想,通过每一篇文章,跟无花果渗透一点对生活和世界的感受,想把希望,传递给每一个人。

  其实当说到作文与,高考和大学四六级作文的对比的时候,从无老师的角度看来,到最后最影响分数的变化的核心环节,在于评卷人的不同。

  其实在中国的高考和四六级作文的评卷,评卷人很多都是,高校英语系的老师,高中英语老师,各个大学英语系的研究生和博士,原因很简单,因为只有这些人,才有充足的人力和物力能够满足高考,和大学四六级阅卷工作量的需要。

  想一下,如果不是这些人,而仅仅是各个大学的英语系老师,亦或者是高中的英语老师,凭他们的人数以及所对应的工作量,是完全无法应付中国高考每年几十万、上百万考生的阅卷工作量的。因此只要想清楚了这一点,那么我们对于背后评卷人的整体素质,就有了一个大致的了解。

  话说,这个时候你也许会觉得,各个大学英语系老师,高中英语老师,大学英语系的研究生和博士应该还不错吧!他们的整体水平应该是国内最高的了。是的,他们确实不错。

  相比起来,美国的ETS评卷的考官,相信整体素质也不会特别高,原因非常的简单,因为在全球范围内,每次考试,大概至少有5-20万的考生,而且每周都有这么多考生在考试,而且还经常一周双考甚至三考,因此ETS每周的评卷工作量其实也非常大,因此我们可以想象,ETS整体阅卷人的素质也不会特别高,他们很有可能也是,普林斯顿大学自己的英语系本科生研究生等。

  在中国,我们都有一个常识,就是阅卷老师,其实看每一份卷子的时间非常少,评一份作文的时间大概只有四十秒。因此这些阅卷的老师,其实是在用自己的本能,来给你的作文打分,他们不会太多经过脑子,来数你到底有多少错误?或者用了哪几个特别精妙的表达。他们更多的通过看几句话,来对你的作文有一个整体的印象,然后再多看几句话,来印证自己的想法。这就是你作文的评分方式!高考,大学,英语四级六级和考试的作文,相信都是这样的。因为工作量摆在那,谁都没有什么其他的办法。

  只要想通了,这一点我们就知道,所有的这些作文评分,其实全都是在用本能来进行评分,换句话说,对于这些英语考试作文的评分,全都真实的反映了,每一个阅卷者自身的英语水平,同时也极大地受这些人英语水平的限制。

  无老师在行业里十几年,面试过无数的老师,他们对于考试的理解高低不同,但是相同的是基本上绝大多数北京的老师,全都过了英语专业八级,而且里面的很多老师,甚至还是英语专八优秀,当然我们要明白一点,就是英语专八的考试方向,与考试的方向还不一样,但是不可否认的是,能考英语专八优秀的人,整体英语水平,在国内已经算是非常好了,或者说可以算是顶尖水平。

  而且这些老师是常年混迹于出国英语圈内,长期浸泡于英语的环境之下,整体的水平绝对高于,大学英语四六级甚至高考的阅卷水平,这样说不公平,其实应该说他们比高考、和大学英语四六级的阅卷水平,整体要高出30%甚至50%,因为很多高中的英语老师,多年来也已经不看地道的英语,而英语系研究生的水平也是有高有低,因此相信国内,高考大学英语四六级,作文的整体评分水平并不高。

  无老师可以告诉你们一个特别可怕的现实,就是国内70%以上的老师,对于作文的评分,其实是不准确的,

  下面这张图,就是无老师曾经对一个国内某地培训学校的,所有老师做的一个测试,无老师给了他们一篇20分的作文,结果反馈如下。

  在这个里面只有一名老师,准确的将这篇作文评分为20分,其他的有人打21分,其实这个还可以接受,但是有的老师打了24分,甚至26分,到这里偏差就已经非常大了。

  而就像无老师所说的,这些老师,代表的是中国英语整体水平最高的一群人,这些人在仔细的看过这篇作文之后,尚不能准确的打分,因此我们就可以想见,中国的,高考英语,四级六级英语作文评分,整体水平到底有多么糟糕。

  当然,我们不能凭借这一点,就否定中国的整体英语水平,以及也不能否定,中国老师的英语水平,因为每一个人,只要他愿意学习都还是会成长的,就像无老师在本文最开始所说的,要对未来充满希望。

  因此等从上帝视角来看我们高考,大学英语四、六级阅卷到时候,就会发现,其实我们是在用一群整体水平不过关的人在进行评卷,因此这些人主要在做的工作就是挑错,发现一个错误,扣一分,发现一个错误,扣一分,发现一个错误扣一分。

  但是美国人来批作文的时候,更像是我们国内的阅卷老师,在批高考语文作文的卷子,看的是你语言是否流畅,整体的文采高低,以及用的语言是否地道。

  我们拿一篇大学英语四级的满分作文,放在作文里面了来评分的话,很有可能这篇作文也就是只有20分,原因很简单,就是因为这篇作文虽然没有什么错误,但是整体遣词造句,写的不地的,因此就只有20分。

  我们如果拿一篇满分作文,放在大学英语四级里面,很有可能也不会得到特别高的分数。这是因为,作文是允许有一些小的错误的,评卷人更多的是看你的整体水平,只要你整体水平高,他就会给你满分。但是反过来,在大学英语四六级里面,或者在高考里面,因为阅卷人的整体水平没有你高,因此你的优点,对方看不出来,但是你的缺点却被极大地放大了,因此满分作文,拿到国内的四级六级来评分,相信分数有可能也不会拿到满分,但是分数不会低于80分就是了。

  通过刚才的内容,无老师其实已经向各位无花果,渗透了作文与高考、大学英语四六级作文的差别。

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