人在十几岁的时候，我们感觉时间过得很慢，教室里面的每一分每一秒，都是煎熬。我们每天都好像在吃麻辣香锅，麻，并快乐着。

　　人在二十几岁的时候，我们感觉时间过得很苦，对未来充满了迷茫，毕业之后会怎样？自己的男朋友会怎样？自己的家庭会怎样？自己的孩子会怎样？我们每天，就好像在迷宫的正中央，对于未来一无所知。

　　人在三十几岁的时候，会感觉时间过得很快，忽的睁开眼就该上班了，忽的新季度的计划就来了，忽的下午的会议又来了，忽的又该到接孩子的时间了。人每天，都好像是在过山车上，时间就在我们的耳边不停的飞走。

　　但是这一路走来，不知道你对于明天的预期是怎样？你对于明天乐观吗？无老师曾经悲观过，但是现在，是乐观的，因为到三十多岁的时候才会发现，大多数的人是到40岁，50岁，才会有传统意义上的成功，换句话说，我们的时间和机会都还很多，因此，无老师对未来充满希望！

　　前面这段话与本文无关，我老师就是想，通过每一篇文章，跟无花果渗透一点对生活和世界的感受，想把希望，传递给每一个人。

　　其实当说到作文与，高考和大学四六级作文的对比的时候，从无老师的角度看来，到最后最影响分数的变化的核心环节，在于评卷人的不同。

　　其实在中国的高考和四六级作文的评卷，评卷人很多都是，高校英语系的老师，高中英语老师，各个大学英语系的研究生和博士，原因很简单，因为只有这些人，才有充足的人力和物力能够满足高考，和大学四六级阅卷工作量的需要。

　　想一下，如果不是这些人，而仅仅是各个大学的英语系老师，亦或者是高中的英语老师，凭他们的人数以及所对应的工作量，是完全无法应付中国高考每年几十万、上百万考生的阅卷工作量的。因此只要想清楚了这一点，那么我们对于背后评卷人的整体素质，就有了一个大致的了解。

　　话说，这个时候你也许会觉得，各个大学英语系老师，高中英语老师，大学英语系的研究生和博士应该还不错吧！他们的整体水平应该是国内最高的了。是的，他们确实不错。

　　相比起来，美国的ETS评卷的考官，相信整体素质也不会特别高，原因非常的简单，因为在全球范围内，每次考试，大概至少有5-20万的考生，而且每周都有这么多考生在考试，而且还经常一周双考甚至三考，因此ETS每周的评卷工作量其实也非常大，因此我们可以想象，ETS整体阅卷人的素质也不会特别高，他们很有可能也是，普林斯顿大学自己的英语系本科生研究生等。

　　在中国，我们都有一个常识，就是阅卷老师，其实看每一份卷子的时间非常少，评一份作文的时间大概只有四十秒。因此这些阅卷的老师，其实是在用自己的本能，来给你的作文打分，他们不会太多经过脑子，来数你到底有多少错误？或者用了哪几个特别精妙的表达。他们更多的通过看几句话，来对你的作文有一个整体的印象，然后再多看几句话，来印证自己的想法。这就是你作文的评分方式！高考，大学，英语四级六级和考试的作文，相信都是这样的。因为工作量摆在那，谁都没有什么其他的办法。

　　只要想通了，这一点我们就知道，所有的这些作文评分，其实全都是在用本能来进行评分，换句话说，对于这些英语考试作文的评分，全都真实的反映了，每一个阅卷者自身的英语水平，同时也极大地受这些人英语水平的限制。

　　无老师在行业里十几年，面试过无数的老师，他们对于考试的理解高低不同，但是相同的是基本上绝大多数北京的老师，全都过了英语专业八级，而且里面的很多老师，甚至还是英语专八优秀，当然我们要明白一点，就是英语专八的考试方向，与考试的方向还不一样，但是不可否认的是，能考英语专八优秀的人，整体英语水平，在国内已经算是非常好了，或者说可以算是顶尖水平。

　　而且这些老师是常年混迹于出国英语圈内，长期浸泡于英语的环境之下，整体的水平绝对高于，大学英语四六级甚至高考的阅卷水平，这样说不公平，其实应该说他们比高考、和大学英语四六级的阅卷水平，整体要高出30%甚至50%，因为很多高中的英语老师，多年来也已经不看地道的英语，而英语系研究生的水平也是有高有低，因此相信国内，高考大学英语四六级，作文的整体评分水平并不高。

　　无老师可以告诉你们一个特别可怕的现实，就是国内70%以上的老师，对于作文的评分，其实是不准确的，

　　下面这张图，就是无老师曾经对一个国内某地培训学校的，所有老师做的一个测试，无老师给了他们一篇20分的作文，结果反馈如下。

　　在这个里面只有一名老师，准确的将这篇作文评分为20分，其他的有人打21分，其实这个还可以接受，但是有的老师打了24分，甚至26分，到这里偏差就已经非常大了。

　　而就像无老师所说的，这些老师，代表的是中国英语整体水平最高的一群人，这些人在仔细的看过这篇作文之后，尚不能准确的打分，因此我们就可以想见，中国的，高考英语，四级六级英语作文评分，整体水平到底有多么糟糕。

　　当然，我们不能凭借这一点，就否定中国的整体英语水平，以及也不能否定，中国老师的英语水平，因为每一个人，只要他愿意学习都还是会成长的，就像无老师在本文最开始所说的，要对未来充满希望。

　　因此等从上帝视角来看我们高考，大学英语四、六级阅卷到时候，就会发现，其实我们是在用一群整体水平不过关的人在进行评卷，因此这些人主要在做的工作就是挑错，发现一个错误，扣一分，发现一个错误，扣一分，发现一个错误扣一分。

　　但是美国人来批作文的时候，更像是我们国内的阅卷老师，在批高考语文作文的卷子，看的是你语言是否流畅，整体的文采高低，以及用的语言是否地道。

　　我们拿一篇大学英语四级的满分作文，放在作文里面了来评分的话，很有可能这篇作文也就是只有20分，原因很简单，就是因为这篇作文虽然没有什么错误，但是整体遣词造句，写的不地的，因此就只有20分。

　　我们如果拿一篇满分作文，放在大学英语四级里面，很有可能也不会得到特别高的分数。这是因为，作文是允许有一些小的错误的，评卷人更多的是看你的整体水平，只要你整体水平高，他就会给你满分。但是反过来，在大学英语四六级里面，或者在高考里面，因为阅卷人的整体水平没有你高，因此你的优点，对方看不出来，但是你的缺点却被极大地放大了，因此满分作文，拿到国内的四级六级来评分，相信分数有可能也不会拿到满分，但是分数不会低于80分就是了。

　　通过刚才的内容，无老师其实已经向各位无花果，渗透了作文与高考、大学英语四六级作文的差别。