随着新高考改革的启动，关于语文学科的重要性再一次为大众所关注，坊间更有“得语文者得天下”的说法。

　　10月27日—28日，为总结改革开放以来语文教育改革发展的经验，展示语文教育创新发展的理念、政策、实践及学术成果，第二届生态语文教育创新发展论坛在深圳华侨城中学成功举行。

　　来自全国30余各地的上千名教科院、国内外高校及科研单位专家学者，教育、外交、文化、语言、新闻出版等领域特邀嘉宾、全国知名中小学校长、语文教研员、语文教师等语文领域教学精英齐聚一堂，为语文教育创新发展建言献策。

　　本届论坛以“改革开放四十年、语文教育迈入新时代”为主题，围绕语文教育与文化传承、语文教育与学科提升、语文教育与生命发展、语文素养与能力的测评，以及国家通用语言文字在少数民族地区的普及与发展等五大议题展开。

　　着重探讨新时代下生态语文教育的新使命，共同打造基于核心素养教育目标下的自然、和谐、开放、创新、共享的语文新生态。

　　深圳市教科院院长叶文梓认为，生态语文不只属于语文教学工作者，还联动了跨界，它带着一种让语文更生态的使命。

　　作为东道主，会议首先由华侨城中学副校长吴永学致辞。他表示，讲好中国故事，基础教育责无旁贷。不仅要承担起文化传承的责任，更要承担起促进生命发展的任务。

　　除了需要交给学生知识与技能，更需要在宽阔的层面为学生打好底色，在普世价值、意识品质、能力素质等各个方面看到民族期待和教育期待，更好的体现国家立场和时代立场。

　　对此，广东省教育研究院院长、汤贞敏也认为，语文应该是以提升发展为本的语文，语文教研员、语文教师要坚持走专业发展道路，不断丰富和提升自己的语文素养，更好的充分关注并挖掘学生的语文潜能，引导学生不断探求、体验、感悟语文的功能作用，丰富知识、见识、提高能力，为全面还有个性发展打下坚实基础。

　　会上，致力于华文教育的公益和慈善活动20年，并首次将生态语文论坛带到马来西亚的周星辰女士强调，语文不仅仅是一个学科，而是一种文化。

　　吕同舟副所长表示，语文课特别是语文教学一定要坚持人文价值与工具价值的统一，坚持用人文教育统摄能力培养。

　　第二是语文课特别是作文，一定要去功利化，要追求将话，反对假大空。语文课的价值，是教人求真、教人向善、教人识美。

　　生态语文理论的首创者，中国教科院教改实验区特聘专家，罗珠彪教授也以生态语文教育系统的理论与实践研究为主题，全面诠释了生态语文的形成和七大能力的研究与落地。

　　他表示，生态语文是生命存在的一种状态，希望能够通过平台的力量去进一步挖掘生态语文的概念、宗旨、价值和素养，进一步对生态语文指数测评、生态语文课程开发、生态语文课堂构建等内容进行挖掘性开发，全面引发一个民族对语文学科“生态”意义的思考。

　　最后会议公布，明年，第三届生态语文论坛将在贵阳举办，并号召广大一线教研人员共同努力，但闻花香，静待丰年。返回搜狐，查看更多